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Resumo:

Em uma sociedade marcada por constantes transformações culturais, tecnológicas, históricas e sociais, que impactam os modos de ser, viver e aprender, torna-se urgente refletir sobre os efeitos dessas ações no ensino da leitura e da escrita, especialmente nas séries iniciais. Este simpósio propõe discutir os processos de alfabetização e letramento ao longo da vida, em contextos escolares e não escolares, articulando teorias, práticas e saberes com abordagens cognitivas, linguísticas, pedagógicas e sociais. Convidamos interessados/as em contribuir para o fortalecimento de práticas de ensino sensíveis aos desafios contemporâneos.

Apresentadores:

Raimunda Gomes de Carvalho (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí)

Ludmila Thomé de Andrade (Universidade Federal do Rio de Janeiro)

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