ST 64 – O ENSINO DE LEITURA E DE PRODUÇÃO TEXTUAL: TRATAMENTO DIDÁTICO À LUZ DOS PRESSUPOSTOS DA LINGUÍSTICA TEXTUAL E DA MULTIMODALIDADE

Resumo:

Este Simpósio Temático visa promover a discussão acerca do ensino de Língua Portuguesa como língua materna, com ênfase para as práticas de compreensão leitora e de produção textual, contemplando textos multimodais. Com este propósito, acolherá pesquisas, concluídas ou em andamento, vinculadas à esteira de categorias da Linguística Textual, propostas em estudos recentes, como o de Cavalcante et al (2022). Em referência ao texto multimodal, destacamos alguns estudos, como o de Callow (1999, 2005) e de Kress & van Leeuwen (2006).

Apresentadores:

Sâmia Araújo dos Santos (Secretaria de Educação do Estado do Ceará/Universidade Federal do Ceará)

Suelene Silva Oliveira (Universidade Estadual do Ceará)